跨越4000多公里！拉孜县青少年代表团走进杨浦

五月的上海，黄浦江畔迎来了一群特殊的客人。5月12日至(rìzhì)5月20日，来自西藏(xīzàng)日喀则市拉孜县的“手拉手互助·心连心(xīnliánxīn)交流”青少年代表团跨越四千多公里山河，走进上海市杨浦区(yángpǔqū)，开启了一场为期九天的教育文化浸润之旅。

一趟难忘的旅程从脚下开始。从红色历史到教育智慧，从课堂互动(hùdòng)到艺术交融，当雪域高原的格桑花遇见申城枝头(zhītóu)的白玉兰，沪藏两地的师生以教育为桥(wèiqiáo)，共同谱写了一曲(yīqū)“中华民族一家亲”的动人乐章……

红色记忆(jìyì)，携手老兵触摸历史温度

“大家抬头看，这一幅幅画像所刻画的董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋……你们(nǐmen)知道他们的故事(gùshì)吗？”

在杨浦区崇军展示馆，拉孜县的(de)师生们与新江湾城街道思政指导员齐聚一堂，刚一踏入展厅，就看到了不少熟悉的人物。在讲解员娓娓道来的讲述中，他们仔细聆听(língtīng)着英勇烈士(lièshì)们的故事，凝视着过去岁月的烽火(fēnghuǒ)，也对杨浦多年来的双拥建设有所了解。

这座去年由杨浦区退役军人(tuìyìjūnrén)事务局打造的特色场馆，包含“红色记忆 初心如磐”“烽火岁月 军旅回眸”“双拥共建 鱼水情深”“银龄荣耀 军休风采”“军魂永驻(yǒngzhù) 戎光闪耀”“英魂长存(chángcún) 精神永续”“感动留影 投递回忆”七个板块，采用(cǎiyòng)老照片、老物件、场景还原(huányuán)等(děng)形式，全面展现了杨浦这一双拥大区多年来的退役军人工作历程。

穿梭在玻璃展柜之间，一件件革命文物让孩子们(men)驻足(zhùzú)许久：锃亮的勋章、磨损的行军鞋垫、斑驳的立功证书……不时有人发问，“这张证书上写的是什么？”“这位战士参与的是哪一场战役(zhànyì)？”每一个懵懂的问题都(dōu)得到了讲解员的耐心解释。

随后，师生(shīshēng)们与思政指导员开展了(le)一场交流座谈会。现场，思政指导员郝(hǎo)建华分享了西藏解放的感人历程，思政指导员吴有根则生动还原了红军战士爬雪山、过草地(cǎodì)的壮烈史诗。不少孩子一边听，一边默默地红了眼眶。当分享结束，现场响起了久久的掌声。“看到大家为同一段历史动容，这正是红色基因跨越(kuàyuè)时空的传承。”吴有根表示。

此次活动中，革命先烈的(de)精神在(zài)跨代际、跨地域的互动中焕发新生(xīnshēng)，革命前辈与藏地师生共同书写了民族团结的新篇章。从一次参观、一次眼神的凝望中，留存了一段雪域与浦江的共同记忆。

教育对话，百花齐放照亮高原(gāoyuán)讲台

“人民教育家”于漪提出，“培养科学精神(jīngshén)是民族复兴(fùxīng)之基。”当前，科学教育在杨浦蓬勃发展，讲求培养孩子们“求真、质疑、创新”的科学精神，让孩子们成为“未来科学家(kēxuéjiā)”式的人。

此次杨浦行，拉孜县师生们集体参访了于漪(yúyī)教育教学思想研究中心。展墙上，一幅幅老照片定格了于漪老师伏案备课、与学生促膝长谈的瞬间；玻璃展柜(zhǎnguì)中，一张张泛黄的教案手稿(shǒugǎo)上写着密密麻麻的批注；实景展厅中，一盏台灯、一支笔(bǐ)，一位人民教师在昏暗灯光下批改作业(pīgǎizuòyè)的身影，瞬间跃然眼前。

参观中，有一座互动投影重现了于漪老师“教文育人”的(de)经典课堂场景，藏族孩子们从中找到自己老师的神态，沪藏教师(jiàoshī)也围绕多个热点教育议题展开(zhǎnkāi)研讨。

在随后的研讨会上，拉孜县团委(tuánwěi)副部长朱莉为杨浦区教育学院张(zhāng)院长(yuànzhǎng)献上洁白的哈达，张院长则以于漪著作回赠，“愿这些书成为(chéngwéi)高原教育的火种。”两地教师以“差异为桥”，分享教学案例。“教育没有边界，于漪老师‘一颗心点亮千万颗(qiānwànkē)心’的理念，在雪域也将同样闪耀。”有教师感慨道，“以后，这样的交流学习活动(huódòng)有必要多多开展。”

校园共融，浇灌沪藏情谊之花(zhīhuā)

身着藏族(zàngzú)特色服饰，系着鲜红的红领巾，拉孜县师生们来到上海市市东实验学校。现场，大家首先参观了校园内的费达夫爱国主义红色文化广场和“一粒米”农场，一方面了解(liǎojiě)了费达夫烈士(lièshì)的生平事迹(shēngpíngshìjì)，探寻信仰的力量，另一方面在劳动中收获价值与成长。

“把好了，双手一起操作！”在市东(shìdōng)实验学校的科学游乐园闯关活动中，孩子们融入到本地(běndì)学生之中，藏汉学生共同组队闯关。手中握着(zhe)操作盘，与机器人(jīqìrén)尽情玩耍，当看到彩色机器人随着指令灵活起舞时，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容。

艺术交流环节更显温情。藏族学生带着上海学子一起，在教室中央跳起了藏族特色舞蹈，只见(zhījiàn)衣袖翻飞如展翅的(de)雄鹰(xióngyīng)，处处其乐融融，充满欢声笑语。

此外，本次杨浦行，拉孜县师生们还(hái)参观(cānguān)了中(zhōng)共一大纪念馆、陈云纪念馆等全国爱国主义教育示范基地，传承红色(hóngsè)基因，延续红色血脉。短短的(de)行程里，西藏孩子们参与了太多“破壁”时刻：崇军馆里回望过去百年奋斗来时路，于漪展厅内教师们的思维碰撞(pèngzhuàng)，市东校园中藏汉少年共同感受科学与歌舞(gēwǔ)的交响，各类红色场馆里解锁爱国主义教育新体验……教育的力量，正在于让差异成为养分，让远隔山河的心灵同频共振。

西藏的孩子们(men)(men)，带来的不只是哈达，还有(yǒu)高原的风；带走的不只是知识，更有浦江的情。这场跨越经纬的“手拉手”行动，旨在在孩子们心中栽下(zāixià)“天下一家”的种子，待它生根发芽，便是中华民族共同体最美的模样。